Petra y las letras (Rexistro nro. 1269692)
[ vista simple ]
000 -CABECEIRA | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 00661nam a2200193 i 4500 |
INFORMACIÓN XERAL | |
Códigos de información de lonxitude fixa | 230427s2022 sp g spa |
ISBN | |
ISBN | 8426734243 |
CDU | |
CDU | 82N-C |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
Nome de persoa | Olivares, Ana Isabel |
MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Petra y las letras |
Resto do título | : cuento para entender las dificultades específicas en la lectura y la escritura |
Autores | / Ana Isabel Olivares, Jesús López |
EDICIÓN | |
Edición | 1ª ed |
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
Lugar de publicación | Barcelona |
Editorial | :Marcombo |
Data de publicación | ,2022 |
DESCRICIÓN FÍSICA | |
Extensión | [39] p. (algunas plegadas) |
Outras características físicas | :il. col. |
Dimensións | ;23cm |
NOTA XERAL | |
Nota xeral | Título tomado de la cubierta |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Dislexia |
SECUNDARIAS-AUTOR | |
Nome de persoa | López Pastor, Jesús |
REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
-- | 2 |
Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública | Fonte de clasificación ou esquema | Data do último préstamo |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
CEIP Plurilingüe A Pedra | CEIP Plurilingüe A Pedra | Sala préstamo | 2024-11-12 | Compra A Pedra | 37 | pet | 2 | 37 OLI pet | PEC019000016470 | 2024-12-17 | 1 | Prestable | Primaria. Sección Educación en valores | 2024-12-05 | |||||
CPI Plurilingüe da Picota | CPI Plurilingüe da Picota | Sala préstamo | 2023-04-27 | Xunta de Galicia | 82N-C | pet | 3 | 82N-C OLI pet | CEH021000004987 | 2024-11-06 | 1 | Prestable | BIBLIOTECA , inclusión |